UNIDAD1- SESIÓN 2- ACTIVIDAD 2.- SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
UnADM.
UNIDAD 1
SESIÓN 2
ACTIVIDAD 2.- Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.
En esta actividad daré una reflexión del pdf. Ser estudiante en ambientes virtuales.
Retos que nos plantea ser estudiante en linea.
En esta modalidad el estudiante en linea adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, el aprendizaje colaborativo es fundamental pues se trata de aprender del otro y con el otro, lo cual requiere tolerancia y respeto.
El docente brinda apoyo, orienta, motiva y anima, es guía durante todo el proceso, valora y da seguimiento al logro de objetivos.
El estudiante se distingue por aprender de manera independiente, toma un papel activo, ya que es responsable de su aprendizaje. La flexibilidad de esta modalidad da paso a la autorregulación, implica que el estudiante determine: como, cuando y cuanto estudia. Cualquier persona con acceso a Internet puede estudiar en linea en cualquier lugar y momento.
UNIDAD 1
SESIÓN 2
ACTIVIDAD 2.- Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.
En esta actividad daré una reflexión del pdf. Ser estudiante en ambientes virtuales.
Retos que nos plantea ser estudiante en linea.
En esta modalidad el estudiante en linea adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, el aprendizaje colaborativo es fundamental pues se trata de aprender del otro y con el otro, lo cual requiere tolerancia y respeto.
El docente brinda apoyo, orienta, motiva y anima, es guía durante todo el proceso, valora y da seguimiento al logro de objetivos.
- ¿Qué es ser un estudiante en linea?
El estudiante se distingue por aprender de manera independiente, toma un papel activo, ya que es responsable de su aprendizaje. La flexibilidad de esta modalidad da paso a la autorregulación, implica que el estudiante determine: como, cuando y cuanto estudia. Cualquier persona con acceso a Internet puede estudiar en linea en cualquier lugar y momento.
- Características que debe poseer un estudiante en linea.
-Compromiso con el aprendizaje: se convierte en agente activo y autogestor de si mismo
-Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: le facilitara la recepción y análisis de la información.
-Actitud para trabajar en entornos colaborativos: conocer diferentes personas, lugares y estrategias de estudio.
-Metas propias: establecer metas y alternativas de solución en caso de tener inconvenientes.
-Aprendizaje autónomo autogestivo: generar destrezas relacionadas con la comunicación, búsqueda, selección, producción, difusión de información y el conocimiento.
- El reto es:
Adoptar una actitud critica y creativa frente a las TIC.
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir con el impulso de seguir explorando.
Evitar el memorizar y repetir, sino analizar y procesar la información.
Adaptarse a un entorno cambiante.
Fortalecer la comunicación escrita.
Dejar los entornos competitivos, sino hacer trabajo colaborativos.
Gestionar y administrar el tiempo.
Destrezas comunicativas, habilidades de lectura y escritura.
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